Kluczowa różnica - uczenie się skojarzone a poznawcze
Chociaż uczenie się asocjacyjne i poznawcze są powiązane z procesem uczenia się, istnieje zasadnicza różnica między tymi dwoma typami uczenia się. Uczenie się asocjacyjne można zdefiniować jako rodzaj uczenia się, w którym zachowanie jest powiązane z nowym bodźcem. Jednak uczenie się poznawcze można zdefiniować jako proces uczenia się, w ramach którego jednostki zdobywają i przetwarzają informacje. To jest kluczowa różnica między tymi dwoma rodzajami uczenia się.
Co to jest uczenie się skojarzone?
Uczenie się asocjacyjne można zdefiniować jako rodzaj uczenia się, w którym zachowanie jest powiązane z nowym bodźcem. Podkreśla, że nasze pomysły i doświadczenia są ze sobą powiązane i nie można ich przywołać w izolacji. Psychologowie zwracają uwagę, że w większości sytuacji nasza nauka jest połączonym doświadczeniem. Według nich asocjacyjne uczenie się może odbywać się poprzez dwa rodzaje warunkowania. Oni są,
- Warunkowanie klasyczne
- Warunkowanie operacyjne
Termin warunkowanie pojawił się w psychologii z perspektywą behawioralną. Psychologowie, tacy jak Pavlov, Skinner i Watson, podkreślili, że ludzkie zachowanie jest ważną cechą psychologii. Za pomocą teorii uwarunkowań wskazali, jak można zmienić zachowanie lub stworzyć nowe zachowanie przy pomocy nowych bodźców z otaczającego środowiska. W uczeniu się asocjacyjnym realizuje się ten sposób myślenia.
Poprzez warunkowanie klasyczne Iwan Pawłow wskazał, jak zupełnie niezwiązany bodziec może wywołać reakcję w organizmie poprzez użycie psa i dzwonka. Zwykle pies ślinił się na widok jedzenia, ale nie na dźwięk dzwonka. W swoim eksperymencie Pavlov podkreśla, jak można stworzyć reakcję warunkową na bodziec warunkowy.
Skinner w swoich eksperymentach warunkowania instrumentalnego przedstawił, w jaki sposób można wykorzystać nagrody i kary do trenowania nowych zachowań. W uczeniu się skojarzonym można zatem zbadać to połączenie nowego bodźca z zachowaniem.
Czym jest uczenie się poznawcze?
Uczenie się poznawcze można zdefiniować jako proces uczenia się, w ramach którego jednostki zdobywają i przetwarzają informacje. Kluczowa różnica między uczeniem się asocjacyjnym a uczeniem się poznawczym polega na tym, że w przeciwieństwie do uczenia się skojarzonego, w którym nacisk kładzie się na zachowanie i bodźce zewnętrzne, w uczeniu się poznawczym skupia się na ludzkim poznaniu.
Zgodnie z teoriami kognitywnego uczenia się, ludzie uczą się rzeczy zarówno świadomie, jak i nieświadomie. Świadomie ucząc się, jednostka stara się uczyć i przechowywać nowe informacje. W przypadku nieświadomego uczenia się dzieje się to naturalnie.
Mówiąc o teorii poznawczych, wyróżnia się głównie dwa typy. Oni są,
- Społeczna teoria poznawcza
- Teoria poznawczo-behawioralna
Zgodnie z teorią poznania społecznego, czynniki osobiste, środowiskowe i behawioralne wpływają na uczenie się. Z drugiej strony w poznawczo-behawioralnej teorii Aarona Becka zwraca uwagę na to, jak poznanie determinuje zachowanie jednostki.
Jaka jest różnica między uczeniem się skojarzonym a poznawczym?
Definicje uczenia się skojarzonego i poznawczego:
Uczenie się skojarzone: Uczenie się skojarzone można zdefiniować jako rodzaj uczenia się, w którym zachowanie jest powiązane z nowym bodźcem.
Uczenie się poznawcze: uczenie się poznawcze można zdefiniować jako proces uczenia się, w którym jednostki zdobywają i przetwarzają informacje.
Charakterystyka uczenia się skojarzonego i poznawczego:
Skupiać:
Uczenie się skojarzone: nacisk kładziony jest na wpływ nowych bodźców.
Uczenie się poznawcze: nacisk kładziony jest na procesy umysłowe.
Rodzaje:
Uczenie się asocjacyjne: warunkowanie klasyczne i warunkowanie instrumentalne można uznać za typy uczenia się asocjacyjnego.
Kognitywne uczenie się: Społeczna teoria poznawcza i poznawcza teoria behawioralna to dwie teorie wyjaśniające poznawcze uczenie się i różne zmienne zawarte w procesie uczenia się.
Zdjęcie dzięki uprzejmości:
1. „Dog clicker training” Elf na anglojęzycznej Wikipedii. [CC BY-SA 3.0] przez Commons
2. Studenci chiropraktyki uczący się anatomii Autor: DJFryzy (Praca własna) [CC BY-SA 3.0], za pośrednictwem Wikimedia Commons
