Wspólne uczenie się a praca w grupie
Praca w grupach i wspólne uczenie się, chociaż w obu przypadkach zaangażowana jest grupa, pod względem koncepcji istnieje między nimi pewna różnica, ponieważ różnią się na swój sposób. Pracę w grupach można zdefiniować jako wspólne wykonanie danego zadania, podczas gdy wspólne uczenie się jako metoda uczenia się / nauczania, która jest z góry zaplanowana i ustrukturyzowana. Mimo że w obu przypadkach zaangażowana jest grupa, uczenie się we współpracy różni się od pracy grupowej silnym naciskiem na rozwijanie umiejętności uczestników indywidualnie i grupowo. Na przykład, odpowiedzialność poszczególnych osób w zadaniu grupowym, gdy dana osoba i pozytywna współzależność, jeśli chodzi o umiejętności grupy. W rezultacie, kooperatywne uczenie się zapewnia również możliwość edukacji swoim uczestnikom, podczas gdy praca grupowa jest zorientowana na cel.
Co to jest wspólne uczenie się?
Według Johnsona i in. Istnieje pięć kluczowych elementów, które odróżniają wspólne uczenie się od zwykłego łączenia uczniów w grupy w celu uczenia się, co sprawia, że wspólne uczenie się jest wszechstronnym doświadczeniem edukacyjnym. Są to pozytywna współzależność, odpowiedzialność indywidualna, odpowiedzialność twarzą w twarz, umiejętności interpersonalne i społeczne w małych grupach oraz przetwarzanie grupowe. Elementy te koncentrują się na rozwijaniu umiejętności indywidualnych i grupowych w uczeniu się opartym na współpracy. W rezultacie zapewnia każdemu członkowi odpowiedzialność za realizację zadań, jednocześnie promując ducha grupy, koncentrując się na pozytywnej współzależności, która zapobiega problemom, takim jak rywalizacja między uczestnikami. Zamiast rywalizacji, w tej metodzie wszyscy ułatwiają sobie nawzajem naukę, jednocześnie skutecznie wykonując określone zadanie. Tutaj,Przywództwo jest wspólne dla wszystkich, a uwagę zwraca się również na uważność i poznanie sposobu, w jaki grupa przetwarza, co toruje drogę do lepszego funkcjonowania w podobnych zadaniach w przyszłości. Wspólne uczenie się może również zwrócić uwagę na aktywizację różnorodności poprzez włączenie do grupy członków o różnych zdolnościach i pochodzeniu.
Co to jest praca grupowa?
Praca grupowa jest zorientowana na zadania. Wykonanie danej pracy ma pierwszorzędne znaczenie niż zapewnienie uczestnikom wszechstronnego doświadczenia edukacyjnego. Również w tradycyjnej pracy grupowej nie zwraca się uwagi na równość szans poprzez promowanie ducha grupowego. W większości przypadków w pracy grupowej wyznaczany jest lider grupy. Zatem inni członkowie mają ograniczone możliwości odgrywania ról przywódczych w grupie. Wpływa to negatywnie na indywidualną odpowiedzialność członków grupy w pracy grupowej, ponieważ odpowiedzialność koncentruje się na liderach grupy. Ponieważ nie zapewnia się równych szans, może to utorować drogę do konkurencji między członkami grupy. Tradycyjna praca grupowa nie jest starannie zaplanowana lub nie przywiązuje się szczególnej uwagi do formacji grupy, aby zapewnić pełne doświadczenie edukacyjne.
Jaka jest różnica między uczeniem się w grupie a pracą w grupie?
• Wspólne uczenie się koncentruje się bardziej na doświadczeniu uczenia się uczestników, podczas gdy praca grupowa zwraca uwagę na realizację zadań.
• W uczeniu się opartym na współpracy praca jest z góry zaplanowana, a grupy są starannie tworzone, w przeciwieństwie do pracy grupowej.
• Lider jest odpowiedzialny za pracę w grupie, podczas gdy wspólne uczenie się promuje indywidualną odpowiedzialność.
• Praca w grupach może utorować drogę do konkurencji, podczas gdy wspólne uczenie się promuje równe szanse i uczenie się jego uczestników.
Mimo że praca w grupach daje uczestnikom możliwość pracy w grupie, kooperatywne uczenie się gwarantuje uczestnikom lepsze umiejętności indywidualne, interpersonalne i społeczne.
