Różnica Między świadomością Fonologiczną A świadomością Fonemiczną

2024 Autor: Mildred Bawerman | [email protected]. Ostatnio zmodyfikowany: 2023-12-16 08:41

Kluczowa różnica - świadomość fonologiczna a świadomość fonemiczna

Świadomość fonologiczna i świadomość fonemiczna to dwa pojęcia, które są ze sobą powiązane, chociaż istnieje różnica między tymi dwoma pojęciami. Świadomość fonologiczna i świadomość fonologiczna odnoszą się do dwóch zestawów umiejętności. Najpierw zdefiniujmy te dwa pojęcia, aby zrozumieć kluczową różnicę między nimi. Świadomość fonologiczna to umiejętność, dzięki której osoba musi zwracać uwagę na różne jednostki dźwiękowe podczas rozpoznawania słowa. Z drugiej strony świadomość fonemiczna to zdolność skupienia się na poszczególnych dźwiękach w językach mówionych. W tym artykule postaramy się uzyskać jasne wyobrażenie o różnicy między świadomością fonologiczną a świadomością fonemiczną.

Co to jest świadomość fonologiczna?

Zanim zrozumiemy świadomość fonologiczną, trzeba wiedzieć, co oznacza fonologia. Fonologia odnosi się do badania, w którym nacisk kładziony jest na sposób organizacji i wykorzystania dźwięków w języku. Świadomość fonologiczna to umiejętność, dzięki której osoba musi zwracać uwagę na różne jednostki dźwiękowe podczas rozpoznawania słowa. Według językoznawstwa świadomość fonologiczna obejmuje szereg podrozdziałów, takich jak świadomość początku i rymy, rytmu, słów, sylab, a także świadomość fonemiki.

W miarę rozwoju dziecka zaczyna rozumieć, że język składa się z różnych elementów, takich jak zdania. Zdania te składają się ze słów. Słowa można ponownie podzielić na sylaby. Poza tym dziecko uczy się również zwracać uwagę na aliterację, rym i rym początku. Początek odnosi się do pierwszej spółgłoski, podczas gdy ryma do pozostałych dźwięków w słowie.

Co to jest świadomość fonemiczna?

Fonem jest najmniejszą dźwiękową jednostką języka. To właśnie ten element może odróżnić słowo od innego. Na przykład „t” w „kot” zmienia słowo z „kabina”. Świadomość fonemiczna jest uważana za podsekcję świadomości fonologicznej. Świadomość fonemiczna to umiejętność skupienia się na poszczególnych dźwiękach w językach mówionych. Jest to umiejętność, którą dziecko rozwija, gdy uczy się rozpoznawać poszczególne dźwięki słowa. W tym przypadku dziecko rozwija określone pod-umiejętności manipulowania, mieszania i segmentacji.

Manipulacja odnosi się do dodawania lub usuwania określonych dźwięków w słowie. Mieszanie to łączenie dźwięków w celu tworzenia słów. Segmentacja to nauka dzielenia słowa na dźwięki. Jak widać, istnieje wyraźna różnica między świadomością fonologiczną i fonemiczną, chociaż są one ze sobą powiązane. Teraz podsumujmy różnice w następujący sposób.

Jaka jest różnica między świadomością fonologiczną a świadomością fonologiczną?

Definicje świadomości fonologicznej i świadomości fonemicznej:

Świadomość fonologiczna: Świadomość fonologiczna to umiejętność, dzięki której osoba musi zwracać uwagę na różne jednostki dźwiękowe podczas rozpoznawania słowa.

Świadomość fonemiczna: Świadomość fonemiczna to umiejętność skupienia się na poszczególnych dźwiękach w językach mówionych.

Charakterystyka świadomości fonologicznej i świadomości fonemicznej:

Umiejętność:

Świadomość fonologiczna: świadomość fonologiczna jest uważana za szerszą umiejętność, którą rozwija dziecko.

Świadomość fonemiczna: Świadomość fonologiczna jest podumiejętnością świadomości fonologicznej.

Nacisk:

Świadomość fonologiczna: W świadomości fonologicznej nacisk kładzie się na początek i rymę, rytm, słowa, sylaby i fonemikę.

Świadomość fonemiczna: W świadomości fonemicznej nacisk kładzie się na mieszanie, manipulowanie i segmentowanie.

Zdjęcie dzięki uprzejmości:

1. „Hans Thoma 003” Hansa Thomy - The Yorck Project: 10.000 Meisterwerke der Malerei. DVD-ROM, 2002. ISBN 3936122202. Rozpowszechniane przez DIRECTMEDIA Publishing GmbH. [Domena publiczna] za pośrednictwem Commons

2. „US Navy 090724-N-9689V-004 Podoficer Królewskiej Marynarki Wojennej Nowej Zelandii Richard Boyd tańczy z dziećmi w wieku szkolnym podczas projektu usług społecznych Partnerstwa Pacyfiku 2009 w szkole podstawowej w Faleloa”, zdjęcie US Navy, autor: Mass Communication Specialist 2nd Class, Joshua Valcarcel [Domena publiczna] za pośrednictwem Commons